Diferenças no envolvimento em tarefas escolares dependendo do desempenho acadêmico / Diferencias en la implicación en los deberes escolares en función del rendimiento académico / Differences in homework involvement depending on academic achievement

El objetivo de este trabajo fue comprobar si hay diferencias en la implicación en los deberes escolares en función de los distintos niveles de rendimiento académico de los estudiantes. Debido al posible efecto que pueden tener el género, curso y la motivación intrínseca, se controlaron sus efectos incorporándolas como covariables en el diseño. La muestra está integrada por 388 estudiantes de Educación Secundaria de centros públicos de A Coruña (España). Los resultados indican que, a medida que los niveles de rendimiento académico de los estudiantes sean más altos, hay un aumento progresivo en la cantidad de deberes realizados y en el aprovechamiento del tiempo. Además, otro resultado destacado es que, según los alumnos van avanzando de curso, realizan una menor cantidad de deberes de los prescritos por el profesor y aprovechan peor el tiempo que dedican a esos deberes. Todo ello debe tenerse en cuenta para la práctica educativa: una mayor motivación intrínseca implicará una mejor gestión del tiempo, una mayor cantidad de deberes realizados y, consecuentemente, un mejor rendimiento.

O objetivo deste trabalho foi verificar se existem diferenças no envolvimento em tarefas escolares dependendo dos diferentes níveis de desempenho acadêmico dos alunos. Devido ao possível efeito que gênero, curso e motivação intrínseca podem ter, seus efeitos foram controlados incorporando-os como covariáveis ​​no design. A amostra é integrada por 388 alunos do Ensino Secundário de centros públicos da Corunha (Espanha). Os resultados indicam que, como os níveis de desempenho acadêmico dos estudantes são maiores, há um aumento progressivo na quantidade de tarefas desempenhadas e no uso do tempo. Além disso, outro resultado marcante é que, de acordo com os alunos que estão avançando, naturalmente, o número de deveres feitos daqueles prescritos pelo professor diminui e também o uso que eles fazem do tempo que dedicam a eles. Tudo isso deve ser levado em consideração para a prática educacional: uma maior motivação intrínseca implicará em uma melhor gestão do tempo, maior quantidade de tarefas realizadas e, consequentemente, melhor desempenho acadêmico.

The objective of this work was to check if there are differences in homework involvement depending on the different levels of academic achievement of students. Due to the possible effect that gender, course and intrinsic motivation can have, their effects were controlled by incorporating them as covariates in the design. The sample is integrated by 388 students of Secondary Education of public centers of A Coruña (Spain). The results indicate that as the levels of academic achievement of the students are higher, there is a progressive increase in the amount of homework done and in the use of time. In addition, another outstanding result is that as the grade progresses, not only decreases the amount of homework, but also the use they make of time is becoming less and less. All this should be taken into account for the educational practice: a greater intrinsic motivation will imply a better management of time, a greater amount of homework and, consequently, a better academic achievement.

Falha de revascularização de um dente imaturo com cisto inflamatório / Revascularization failure of an immature tooth with inflammatory cyst

Objetivo: analisar as possíveis causas do insucesso de um tratamento de revascularização, incluindo as complicações derivadas da técnica e a adequada seleção do caso. Métodos: o seguinte relato de caso descreve o insucesso da revascularização de um segundo pré-molar inferior com ápice imaturo apresentando fístula e lesão periapical. A irrigação foi realizada com NaOCl, solução salina estéril e clorexidina, e uma pasta antibiótica composta por ciprofloxacina, metronidazol e cefaclor foi utilizada como medicamento intracanal. Uma vez que a fístula desapareceu, a hemorragia foi induzida pelo periápice. Como havia um sangramento residual, uma esponja de colágeno banhada de sangue foi colocada no canal e o acesso à cavidade foi selado com MTA. Resultados: após uma semana, a fístula reapareceu e uma cirurgia periapical foi realizada, com excisão da lesão. O diagnóstico final foi de uma lesão cística inflamatória. Após 12 meses, a regeneração óssea estava completa. Conclusões: o insucesso desse tratamento de revascularização pode ter sido devido à presença de uma lesão cística inflamatória. Ao se propor esse tipo de tratamento, o tamanho e o tempo de duração da lesão devem ser levados em consideração, informando ao paciente que a cirurgia periapical pode ser necessária.

Composición florística de las plantas suculentas del Parque Histórico Guayaquil / Floristic composition of the succulent plants of the Guayaquil Historical Park

Se determinó la composición florística de la colección de plantas suculentas del Parque Histórico Guayaquil, a través de un estudio exploratorio y descriptivo, se realizó un inventario, mediciones dasométricas, estimaciones de densidad y cobertura relativa, se elaboró un catálogo y se propusieron lineamientos para retomar la idea inicial de recrear un ecosistema de espinar litoral. Se identificaron 34 especies, 24 géneros, 12 familias y nueve órdenes. La densidad absoluta fue de 401 individuos, con 24% de la población dominado por la familia Cactaceae, y Armatocereus cartwrightianus como la especie más abundante, con 32.7% de cobertura relativa. Se identificaron 25 plantas de valor ornamental, 12 plantas medicinales, siete comestibles, una especie endémica del Ecuador, de categoría En Peligro (EN) de extinción: Jatropha nudicaulis; ocho especies de la familia Cactaceae de comercio controlado, y ocho plantas nocivas o irritantes. No todas las especies identificadas forman parte del ecosistema de espinar litoral, por lo cual se propuso reubicarlas, respondiendo a sus características botánicas.

Preference for the light compartment of a light/dark cage does not affect rat exploratory behavior in the elevated plus-maze

The are few reports on the relationship between elevated plus-maze and effects of maintenance conditions in the days prior to the test. Previously, we have demonstrated that being forcibly in total dark or in light for four days does not alter exploratory behavior in the plus-maze. The present study aimed at recording illumination level preferences in rats using a box with light and dark compartments (or another with two light compartments) and the behavioral effect of this choice on the plus-maze. The rats allowed to express their preference to remain in one particular level of illumination tended to stay initially in the dark compartment and gradually preferred to remain in the light compartment. When tested in the elevated plus-maze there were no effects in comparison to controls kept in commercial cages.

Papel da luminosidade do biotério no comportamento do rato no labirinto em cruz elevado / Role of vivarium illumination in rat behavior in the elevated plus-maze

Há pouca informação sobre o efeito dos ambientes onde os ratos são mantidos antes de testes. Para investigar o efeito da iluminação do biotério, ratos Wistar machos foram submetidos a um período de 96 h de iluminação contínua, escuridão contínua ou um ciclo claro escuro de 12:12 h e testados no labirinto em cruz elevado em uma sala iluminada (150 lux) ou escura (0 lux). Os resultados mostram que nem a iluminação contínua nem a escuridão contínua do biotério afetam o comportamento dos ratos, quando comparados aos sujeitos mantidos no ciclo claro-escuro de 12 h. A condição de luminosidade durante o teste, no entanto, foi importante: independentemente da condição de iluminação do biotério, os animais testados no escuro exploraram mais os braços abertos do labirinto, um resultado já relatado na literatura e interpretado como diminuição da ansiedade nesse aparato.

There is little information about the environments where rats are kept before being tested. In order to investigate the role of vivarium illumination, male Wistar rats were submitted to a 96-h period of continuous illumination, continuous dark or a 12:12 h light/dark cycle and tested in the elevated plus-maze in a lit (150 lux) or a dark room (0 lux). Results showed that neither vivarium illumination nor darkness for 96 h altered the rats' behavior in comparison to that of rats kept under the 12-h light/dark cycle. Luminosity during the test, however, was important: no matter what the vivarium illumination was, rats tested in the dark room explored more the open arms of the maze, an already reported result which is interpreted as decreased anxiety in this apparatus.

Daños a tejidos dentarios y peridentarios utilizando la técnica ortodóncica de Poussín / Dental and peridental tissue damage using Poussin's orthodontic technique

Todo tratamiento de Ortodoncia somete a riesgos no sólo los dientes, sino también a los tejidos que los rodean. Para evaluar los daños ocasionados a éstos se analizan los resultados en 104 pacientes dados de alta con la técnica de Poussín y sus modificaciones e innovaciones. Se llega a la conclusión de que esta técnica es efectiva, ya que la reabsorción radicular ocurrió en el 11, 5 por ciento de los pacientes, resultado similar a lo reportado por destacados autores. La reabsorción ósea se presentó en el 3,9 por ciento de los pacientes y en sólo 8 dientes, cifra menor que en otros trabajos; ningún diente mostró calcificación en el conducto radicular, mientras sólo uno tuvo cambio de color producto de muerte pulpar. En uno de cada dos pacientes aumentó índice de caries; esto es similar a individuos de estas edades sin tratamiento ortodóncico